近日，四川省教育廳發(fā)布《關(guān)于公布四川省首批高等學校課程思政標桿院（系）和課程思政典型案例認定結(jié)果的通知》，全省共認定研究生教育課程思政典型案例15項，我校信息與通信工程學院崔國龍教授負責的《<信號檢測與估計>課程思政典型案例》項目獲評四川省首批高等學校研究生教育課程思政典型案例。
課程負責人簡介
崔國龍，教授、博士生導師、國家級青年人才，中國高被引學者，美國博士后、四川省學術(shù)和技術(shù)帶頭人后備人選、四川省優(yōu)秀博士學位論文獲得者、電子學會高級會員、IEEE高級會員、雷達學報/系統(tǒng)工程與電子技術(shù)等期刊編委；擔任研究生兼職輔導員、全國研究生電子設計競賽評審專家等。
擔任《信號檢測與估計》課程組組長，以及國家一級課程《通信原理》主講教師；主持國家自然科學基金、軍隊基礎(chǔ)加強重點項目、四川省杰青等項目20余項；授權(quán)國家發(fā)明專利100余件，發(fā)表高水平論文200余篇，出版專著（章節(jié)）4部；獲四川省科技進步一等獎1項、安徽省科技進步二等獎1項、中國電子學會科技進步二等獎1項。
《信號檢測與估計》是電子信息類專業(yè)重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程，學生通過課程的學習，不僅可以掌握信號檢測與估計的基本理論和方法，更重要的是完成從知識接收者到知識創(chuàng)造者的角色轉(zhuǎn)換。本課程思政教學設計細分為思想政治教育、價值導向和理論聯(lián)系實踐三大部分，分層次、多維度、潛移默化地融入教學全過程，從而實現(xiàn)思政教學落地。
注重思想政治教育的有機融入，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。在課程教學中，將思想政治教育工作像“鹽”一樣悄然無形地有機融入到課堂教學中，形成潛移默化。
注重時事新聞、熱點話題的融入，鼓勵學生走入國防單位、龍頭企業(yè)。從學生們自身關(guān)心的問題出發(fā)，結(jié)合自身經(jīng)歷和中美科技競爭事件等時事熱點，評述基礎(chǔ)研究和核心技術(shù)對強國建設的重要性，激發(fā)學生科技報國熱情，指導學生做好發(fā)展規(guī)劃。
注重培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W精神和理論聯(lián)系實際能力。結(jié)合自身科研經(jīng)歷，采用“寓研于教、寓教于學、研學結(jié)合、相輔相成”的教學思路，以科學和工程問題為牽引，引導學生們?nèi)ニ伎?，激發(fā)創(chuàng)新意識，提升課程實驗設計的質(zhì)與量，實踐能力培養(yǎng)。
學校堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，落實立德樹人根本任務，積極貫徹《高等學校課程思政建設指導綱要》要求，深化課程思政工作體系、教學體系和內(nèi)容體系的建設和改革創(chuàng)新，將思想政治工作貫穿研究生教育教學全過程。近年來，研究生院著力推動一流研究生課程體系建設，實施研究生“課程思政專項計劃”，打造校院兩級課程思政示范課及典型案例，持續(xù)深入抓典型、樹標桿、推經(jīng)驗，著力構(gòu)建全員全程全方位育人格局，推動課程思政高質(zhì)量建設，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量。
